2.心理發育特點
從滿月到1歲不僅是嬰兒的身體發育最快的時期，也是心理發育最快的時期。
1.感覺和認知
嬰兒的感覺展速度很快,知覺發展較晚，較慢，開始有了明顯的注意和初步的記憶能力。
2.視覺聽覺的發展
從滿月到2個月初起，嬰兒開始視覺集中，視線隨物體左右移動，視覺距離可達1~1.5米，時間約為5秒鐘。3個月時視線能跟蹤物體上下移動，視覺距離可達4~7米，時間可增長到7~10分鐘，對注視的物體有所選擇，最喜歡注視人臉，也喜歡看自己揮動的水手。4個月時可以區別顏色，特別是紅色物體最容易引起嬰兒興奮。5~6個月時嬰兒喜歡炅鏡子，嬰兒喜歡觀察四周人們所進行的活動,注視遠距離的物體。6個月後，視覺己不單純地注視物體，而是感覺和知覺在一起來感知和觀察事物。
3.味覺，嗅覺的發展
嬰兒對味覺的差異比較敏感，遇到習慣了的滋味或有區別的食物，能辨別出來，產生不同的反應，如吃慣了母乳的嬰兒不願喝牛奶。大約4個月的嬰兒能區分酸，甜，苦不同味道的食物，6個月後的嬰兒能吃各種味道的食物，對喜愛的食物易偏食。
4.知覺，膚覺的發展
6個月後，嬰兒在感覺的基礎上形成知覺。嬰兒在6個月前，由於眼，手不能協調活動，很難完成整體的認識過程。在6個月後眼，手可以協調活動，耳鼻嘴也參與活動，協作感知事物的屬性，從而獲得完整的認識。6~8個月的嬰兒能初步感知物體的形與數，區分大小與多少。9~12個月的嬰兒能感知事之間的關係：比如嬰兒喜歡扔玩具，什麼都往地上扔，扔後要成人拾起，再扔反復多次。
5.注意力和記憶力
嬰兒的注意屬無意注意，從2個月左右開始出現比較休中的注意，如看亮光。彩色物體；3個月時，嬰兒喜看人臉。有聲響及活動的玩具，但注視的範圍有限。6個月後，隨著知覺的發展，嬰兒眼手動作協調，並能爬會走，注意範圍也逐漸擴展。凡是能滿足化身體需要的物體，如食物和餐具，彩色，有聲響。能移動的玩具等，最能吸引他的注意。整個嬰兒期的注意力很不穩定，注意事物的時間短暫，而且容易轉移。嬰兒的記憶是以再認(將過去感知的事物識記後保持在腦中再次將識記的事物出現在前)的形式出現。如5~6個月時，嬰兒再認媽媽，隨後擴大到再認經常接觸的熟悉人。7~8個月時，嬰兒己能清楚地分清熟悉的人與陌生人，1歲開始出現明顯的再認。
6.動作的發展
出生第一年動作的發展最快，變化也最大。新生兒只能躺臥，滿周歲就能獨立行走。在短暫的一年中，嬰兒竟掌握了人頪各種運動最基本的動作：抬頭 翻身 坐 爬 站 走，顯示嬰兒的大腦和神經系統 骨骼 肌肉的迅速發育。
滿月到２個月未，嬰兒開始抬頭；３～４個月，直抱時頭豎直，開始翻身；５～６個月，先扶坐後獨坐，先從仰臥翻為俯臥，後從俯臥翻身仰臥；７～８個月，會爬行，能扶站；９～１０個月，能扶走；１１～１２個月，能獨圦數步。另外，手的動作發展了。２個月時，嬰兒只能被動地抓握於入手中的物品；３～４個月時，開始用手去觸碰物品；６個月時，用大找指與其他四指相對抓物品，這時還不能兩手同時抓物品；７～８個月，從單手抓物品進展到雙手配合協作活動；９～１０個月，凡是嬰兒看到的物品都會立即動手去取，會用拇指和食指相對捏取小物品；１１～１２個月，能用手和手指做許多事，如脫鞋子 拿帽子 捧杯喝水 握筆亂畫。
７.語言的發展
新生兒第一聲啼哭就是發聲的開始。第１個月的哭聲沒有特別的意義，不管什麼原因引的哭，聲音是沒有區別的。第２個月開始，嬰兒的器洱己有所示意，如饑餓 尿濕 排便 不適及疼痛的哭聲在時間 音調和音量上都顥然不同。嬰兒通過器聲來表達自己的需要，能引起成人的注意和關心。在哭的過程中也是在進行自發的發聲練習。
８.情感和會行為發展
新生兒出生時就有原始的情緒反應，是不分化的，如感到饑餓 尿濕 排便 不適及疼痛時，都以哭聲表示。隨著月齡的增加情緒逐漸分化。２～３個月時，分化為愉快和不愉快的情緒；５～６個月時，愉快的情緒又分化出愛和高興，不愉快的情緒分化為厭惡。最初的情緒反應都是出於生理需要是否得到足而引起的。如餓了後餵奶，吃飽了就引起安靜而滿足的情緒反應；２～３個月的嬰兒對人臉出積極情緒的反應，並手舞足動，對人微笑，是嬰兒第一次出現社會性的微笑；４～５個月時，嬰兒開始開喜歡有人陪伴，需要成人逗引和他說話；６個月以後，嬰兒依戀情緒出現，喜歡依戀親人，特別是母親，與此同時出現怕生的情感。
開始願意與親人交往，２～３個月時，嬰兒以微笑和咿呀發音來逗引人的人注意。當人們抱起或逗引他時，他以動手蹬腳來表示歡迎，表示高興，沒有選擇性。５～６個月時，嬰兒對人持選擇性態度，對熟悉人與陌生人分別對待，喜歡與熟悉的人交往 逗樂，見了陌生人立即躲避，甚至大哭。７～８個月時，嬰兒對陌生孩子則不怕生。並且嬰兒在與成人交往中還能夠分辨成人的聲音和態度，對親切和藹的聲音表示歡迎 願恴親近並以微笑來回答。對嚴肅憤怒的聲音會出現惶惶不安的表情，不願親近並立即避開，以哭聲來表現。
